校　章

昭和３６年１月１８日制定 公募の中から木村紘稘氏の作品が入選した。

【校章の表す意味】
①ペンは知性を表す。
②六稜は全体に六稜がある。これは身体の健康なこと， 北海道の健児であることを表す。
③台は士別の士を表す。
④南中　南は明るく温かく，明朗であることを表す。
⑤下が狭く上が広いのは雄大で伸び伸びした気持ちを表す。

 

校　訓

学而思」（がくじし）　※日本語音読み

学びて思わざればすなわち罔し（くらし）
思いて学ばざればすなわち殆し（あやう）

罔：ぼんやりとして明らかでない
殆：危険の危と同じ

学習するとき，本に書かれてある内容を覚えるだけでなく，自分の頭でその内容をかみくだき考えることが大切である。また，自分の頭で考えるだけでは物事は前進しない。こういう時に広く学習すれば，皆が納得する解決方法を見いだすことができる。学習することと考えることは，このようにお互いに作用し合ってはじめていきたちからとなる。

校　歌

 

作詞　入江好之　　作曲　宍戸睦郎

作曲者入江好之氏。昭和３年旭川師範学校卒業。教師をやりながら作詞活動を続けた。北海道文化団体協議会事務局長，北海道生活文化協会理事，北海道詩人協会事務局長，日本児童文学者協会会員として作詞，文化活動に活躍をした。

作曲者宍戸睦郎氏。東京芸術大学作曲科卒業。パリ国立音楽院（コンセルバトアール）に留学。７年間渡りメシアン・ジョベリン氏に師事して作曲を学ぶ。昭和３５年ピアノと管弦楽のための協奏曲を書き，日本芸術祭に演奏。文部大臣賞を受ける。



明けてゆく東の空　天塩岳の連なりに
希望の光がさしてくる　伸びてゆこう一筋に
士別南中学校

拓り開く北の地に　燃えて尽きぬ父祖の心
豊かな郷土を受け継いで　守り抜こう誇らかに
士別南中学校

花開く雪の結晶　息吹高く我等ゆく
まことの道を求めつつ　呼び交わそう明日のため
士別南中学校